清渠
以色列国民教育的重要目标之一是培养学生完整的人格和修养、融入社会的能力、正确的民主意识和责任感等等。这些非智力素质的培养光靠学校教育是完不成的，因而社会教育自然成为以色列一个重要教育领域。 在以色列这个650万人口的国家，平均4000人拥有一所公共图书馆，博物馆、展览馆和纪念馆遍布城市乡村。展馆中的展品少有实物原件，而是以图片、模型、音像效果为主。比较典型的是耶路撒冷大屠杀纪念馆旁的儿童馆。馆内并无一件实物，回形走廊的两旁、顶板都是镜子，点点烛光嵌在壁上。馆内无强光，无音乐，只是在依次播放遇害者的姓名、年龄和籍贯，油然而生的悲凉哀惋的感觉令人终身难忘。以色列的孩子在成年前至少要在大屠杀纪念馆参观3次——小学、初中、高中各去一次。 以色列青少年社会教育的另一个重要方面是社团活动。社团组织的活动一周两次，活动的内容因年龄而异。最普遍、最主要的活动是“向导”，即到新移民家中排忧解难。孩子们经过一段实践，在人生观，奉献精神、能力等方面都会提高。 （《中国教育报》99．6．7）
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